Capítulo 6
Integração das demonstrações: visão de conjunto
- Como BP, DRE/DVP, DMPL, DFC e Notas se conectam
- Rotina de leitura integrada
- Consistência e reconciliações
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (1/6)
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (2/6)
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (3/6)
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (4/6)
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (5/6)
Este tópico aprofunda a finalidade, a estrutura e a interpretação desta demonstração com foco em leitura, montagem e interpretação das demonstrações. A ideia é conectar conceito, registro e evidência, sempre distinguindo competência e caixa, e traduzindo a linguagem técnica para uma explicação clara. (6/6)
Passo a passo de leitura
- Identifique o objetivo da demonstração.
- Localize as linhas/itens mais relevantes.
- Compare com BP e com o resultado (quando aplicável).
- Escreva uma conclusão curta (3–5 linhas).
Erros comuns
- Interpretar números isolados sem contexto.
- Misturar competência e caixa.
- Ignorar notas explicativas e políticas contábeis.
Exemplo guiado
Considere que o PL aumentou no período, mas o caixa diminuiu. Explique por que isso pode acontecer (ex.: resultado positivo com aumento de contas a receber e investimentos).
Atividade prática (com gabarito)
Escreva um parágrafo (até 6 linhas) explicando esta demonstração para um cidadão não especialista. Use linguagem simples.
“Esta demonstração mostra … Ela ajuda a entender … No período, observamos … Isso significa que …”
Exercícios adicionais
- Qual é a principal informação que esta demonstração oferece?
- Como ela se conecta ao BP?
- O que você verificaria nas notas explicativas para confirmar a interpretação?
- Crie um miniindicador (ex.: participação do curto prazo) e interprete.
- Reconciliação: checagem de consistência entre peças (ex.: PL no BP e na DMPL).
- Materialidade: foco no que é relevante para decisão/controle.
- Consistência: uso de critérios comparáveis ao longo do tempo.